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domingo, 15 de marzo de 2015

Guía para familias sobre Nuevas Tecnologías

El Área de Igualdad y Juventud de la Diputación de Alicante ha editado una nueva guía para que las familias y los educadores puedan aprender y aplicar herramientas de regulación del uso de las nuevas tecnologías en adolescentes. La publicación recoge estrategias de control basadas en promover la comunicación entre padres e hijos y en aspectos relacionados con el contenido que los menores pueden encontrar en las redes sociales e internet.

La guía trata de evitar posibles problemas de abuso o adicción para que los jóvenes no pierdan el control sobre su conducta, ya que algunos estudios estiman que entre un 2% y un 8% de los menores que juegan a videojuegos, desarrollan un comportamiento abusivo asociado a problemas personales, escolares y de relaciones debido al impacto psicológico y conductual que producen en ellos.

La publicación podrá descargarse a través de la web www.diputacionalicante.es.
 http://www.diputacionalicante.es/es/LaDiputacion/GabineteDeComunicacion/Multimedia/Publicaciones/Documents/30943%20Diputacion%20manual%20menores01.pdf

jueves, 22 de enero de 2015

Guía: la familia como agente de salud

Documento elaborado por la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS) para la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), con el objetivo de acompañar a las familias en el proceso de aprendizaje dirigido a la prevención de las enfermedades y la promoción de hábitos saludables. Este material de formación se articula en cinco grandes bloques: salud emocional; alimentación saludable y actividad física; hábitos de higiene; prevención de adicciones y prevención de accidentes; y pautas sobre cómo actuar ante la enfermedad y en situaciones de urgencias.
http://www.fundadeps.org/recursos/documentos/688/La%20familia%20como%20agente%20de%20salud.pdf







miércoles, 17 de diciembre de 2014

¿Qué hacer si mi hijo adolescente consume drogas?

Se abre “Escuela de Familias en la Red” en la nueva Plataforma de E-learning de la Asociación Proyecto Hombre www.formacionproyectohombre.es
El curso es on line, gratuito y abierto para todos los padres y madres con hijos/as adolescentes.
  • Aporta respuestas relacionadas con el consumo de drogas, pero también con otras conductas de riesgo: conflictos familiares, problemas educativos, y escolares, comportamientos violentos (dentro y fuera de casa).
  • La edad media de inicio en el consumo se sitúa entre los 13 y los 16 años. Aumenta el consumo de alcohol entre los más jóvenes, entre 14 y 15 años. El 16% de los jóvenes que ha fumado cannabis en el último año presenta un consumo de riesgo.
El curso tiene como objetivo promover el papel de los padres como agentes preventivos, facilitando la información suficiente sobre las adicciones y las vías de intervención para evitar o retrasar el consumo de drogas.
Además, “Escuela de Familias en la Red” dota de algunas de las pautas básicas de prevención en la adolescencia, algunas claves para detectar consumos problemáticos y consejos para actuar en caso de haber detectado problemas en el adolescente. Por ejemplo, nos muestra la mejor manera de hablar con nuestros hijos e hijas sobre las drogas, describe algunos indicios a observar para saber si están o no consumiendo o aconseja la mejor manera de acercarnos a nuestros hijos/as adolescentes ante la sospecha de un consumo.
“Una detección temprana aumenta las posibilidades de éxito y acorta la intervención, por lo que la formación de la familia es fundamental” comenta Yoana Granero, Directora del Centro de Formación de la Asociación. “La presencia de olor a alcohol o el característico aliento a tabaco, las pupilas excesivamente dilatadas o contraídas, el enrojecimiento, hinchazón o irritación de los ojos, así como la rigidez muscular o, en ciertos casos, incluso movimientos espasmódicos, son señales fisiológicas que pueden anunciar el consumo de alguna sustancia psicoactiva son algunos de esos indicios a observar”.
Para DEMOSTRACIÓN de funcionamiento del AULA VIRTUAL, entra en: www.formacionproyectohombre.es
Usuario: alumnodemo7 / Contraseña: alumnodemo7_ph
Más información: Asociación Proyecto Hombre. Olatz González. prensa@proyectohombre.es
Tel.:91 357 01 04. Móvil: 646088981

viernes, 5 de diciembre de 2014

Boletín de salud para las familias

La Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS) del Hospital Clínico San Carlos y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) han lanzado un boletín mensual de información para las familias, que tiene como objetivo aportarles información útil y consejos relativos a la salud familiar y comunitaria para que puedan tomas las decisiones que les permitan mantener y mejorar su bienestar y calidad de vida.

El boletín está elaborado con contenidos aportados por el equipo profesional de FUNDADEPS, estructurados en siete secciones: Hábitos Saludables; Prevención; Para saber más; Publicaciones de interés; En la red; Juegos de Salud y Aplicaciones de Salud. Posteriormente es distribuido mensualmente en formato electrónico por la CEAPA a través de las 43 Federaciones y Confederaciones que la integran, llegando de esa manera a familias asociadas a más de 11.000 AMPAs en todo el territorio español.

lunes, 7 de julio de 2014

¿Qué influencia tienen los padres en el riesgo de consumo de drogas de sus hijos?

Una investigación del Instituto Europeo de Estudios en Prevención (Irefrea), junto con otras universidades españolas (Oviedo, Santiago de Compostela y Valencia) y europeas ha determinado que los estilos parentales «autorizativo» e «indulgente» son los que presentan el mayor nivel de protección frente al consumo de drogas.


El estudio analizó el papel de los padres a la hora de determinar el riesgo del consumo de alcohol, tabaco y cannabis de hijos seis países de Europa: Suecia, Reino Unido, España, Portugal, Eslovenia y la República Checa. El objetivo del estudio era averiguar qué tipo de relación entre padres e hijos protege más del abuso de drogas, a partir de dos variables: el control y el afecto de los padres.

«Nuestros resultados apoyan la idea de que los extremos no funcionan: ni autoritarismo ni ausencia de control y afecto. Lo que va bien es que exista una buena relación con los hijos. En este sentido, puede ir acompañada de control directo (lo que se denomina estilo "autorizativo" o democrático) o no (estilo mal llamado "indulgente" en inglés)», declara Amador Calafat, primer autor del estudio, que publica la revista «Drug and Alcohol Dependence».

En total se entrevistaron a 7.718 adolescentes, 3.774 varones y 3.944 mujeres, de 11 a 19 años de edad. Para la clasificación de las familias se combinaron conductas que adoptan distintos grados de exigencia y responsabilidad. El modelo autorizativo engloba a las familias que «proporcionan normas claras, razonan con los hijos de forma afectuosa y flexible, al tiempo que les exigen su cumplimiento».

El modelo autoritario coincide con el autorizativo en que son exigentes o controladores, pero difiere en que los padres y las madres son menos afectivos. Por otro lado, los padres y madres del modelo negligente y del modelo indulgente se caracterizan por su bajo nivel de represión; sin embargo, los primeros son «poco afectuosos» y los segundos «muy afectivos».

Los resultados del trabajo, que coinciden en toda Europa, señalan quelos modelos indulgente y autorizativo son los que mejor funcionan, tanto para el consumo de sustanciascomo en los trastornos personales. «Para la autoestima y el rendimiento escolar, todavía es mejor cuando los padres funcionan con el estilo indulgente», continúa Calafat. «Este estudio permite que se haga un enfoque y un discurso común en Europa ante los programas de prevención de consumo de drogas», añade el investigador.

Los resultados contrastan con estudios previos obtenidos en otros entornos culturales, donde la imposición de los padres es «recomendable» (mayoría anglosajona de los EE.UU.) o «imprescindible» (culturas asiáticas).

«Desde una perspectiva global de la salud personal los estilos parentales "autorizativo" e "indulgente" presentan el mismo nivel de protección ante el consumo de drogas», dice Calafat. Hasta ahora se relacionaba este último exclusivamente con los países mediterráneos y del sur de América. «Pero vemos que también es válido para muchos países europeos», añade el investigador de Irefrea.

jueves, 27 de marzo de 2014

Nuevo Canal de Orientación Familiar sobre drogas por videoconferencia

El programa de prevención del consumo de drogas “Hablemos de drogas” de la Obra Social de “la Caixa” ofrece un servicio telefónico gratuito, de ámbito nacional y gestionado por la FAD: Servicio de Orientación FAmiliar sobre Drogas 900 22 22 29.
Desde este servicio podemos resolver las dudas de los familiares preocupados por la sospecha de un posible consumo o por comportamientos problemáticos de sus jóvenes. Es totalmente confidencial y anónimo y está atendido por profesionales especialistas en drogodependencias y dinámica familiar.
Además de la atención telefónica, el Servicio Integral de Orientación Familiar sobre Drogas de Obra Social "La Caixa" pone a su disposición nuevos canales de contacto que permitan ofrecer un servicio más integral y cercano, acercando y personalizando la orientación que podemos ofrecer a padres y profesionales.
El Servicio cuenta con un nuevo canal de orientación mediante videoconferencia, en el que ofrecemos asesoramiento sobre estrategias psicoeducativas de actuación familiar para la prevención y el manejo de conductas de riesgo (pautas de conducta, técnicas de comunicación, establecimiento de límites y normas, resolución de conflictos). El acceso se realiza tras la correspondiente valoración profesional, que considerará el canal más adecuado para la orientación. Una vez establecida la valoración y el acceso a la videoconferencia, los profesionales del servicio gestionarán la atención a través de citas personalizadas e informarán de las normas de uso específicas del canal. El servicio es gratuito y confidencial, al igual que el canal telefónico.

viernes, 15 de octubre de 2010

FAD. ¿Qué puedo hacer?. Claves prácticas para educar a tu hijo


El interés de la FAD por la educación se ha venido concretando en diversas iniciativas dirigidas a la familia y a la escuela, principalmente.

Fuente: FAD

El interés de la FAD por la educación se ha venido concretando en diversas iniciativas dirigidas a la familia y a la escuela, principalmente. Con estas iniciativas pretendemos dotar a nuestros niños y niñas de los recursos intelectuales, emocionales y éticos necesarios para que puedan abordar la toma de decisiones con la mayor preparación y menor vulnerabilidad posibles.
Estamos poniendo en marcha –en colaboración con la Universidad de Padres online de José Antonio Marina- un nuevo proyecto bajo el título “¿Qué puedo hacer?” con el que aspiramos a dar un paso más para ayudar a los padres y madres a mejorar sus posibilidades de realizar la más importante e indelegable de las responsabilidades que tienen: educar a sus hijos.
Vamos a convertirnos en correa de transmisión de los conocimientos y propuestas técnicas de la Universidad de Padres. Queremos acompañar a los padres y madres a lo largo de todo el proceso educativo de sus hijos –de 0 a 16 años- facilitándoles con periodicidad semestral la información específica correspondiente a la edad de sus hijos, que comprenderá:

* Datos de psicología evolutiva. ¿Qué le está pasando a su hijo?
* Recursos básicos que conviene desarrollar en ese momento. ¿Qué debería aprender su hijo en estos meses?
* Problemas más frecuentes en esa edad. ¿Qué debe usted hacer si…?

Para ello, coincidiendo con cada cumpleaños del hijo o hija, y seis meses después, la FAD enviará a los padres y madres que así nos lo soliciten el Informe Educativo “¿QUÉ PUEDO HACER? Claves prácticas para educar a tu hijo” a su correo electrónico. (Se adjunta descripción detallada del proyecto y boletín de suscripción online).
Creemos que el mejor antídoto para evitar conductas de riesgo social es formar personalidades inteligentes, valientes, llenas de recursos, autónomas, capaces de disfrutar de las cosas, pero también de soportar las frustraciones.
La FAD se siente orgullosa de esta iniciativa, en la que te animo a participar, y desearíamos que este mensaje constructivo y optimista calara en la sociedad.